Apoyo a la educación formal
En el marco de este programa, nos acercamos para colaborar con las necesidades de cada escuela, y brindar opciones innovadoras para fortalecer las oportunidades de aprendizaje de los y las estudiantes que allí asisten.
Estas opciones innovadoras son concebidas para agregar valor y fortalecer las iniciativas y prácticas institucionales. Para ello, es permanente nuestra construcción de nuevas vinculaciones y de convenios de colaboración con iniciativas de prestigio internacional como Tali, la Alliance Israélite Universelle, Google, Ad Astra, Camp Ramah, Seminario Rabínico Latinoamericano, etc.
A través de estas articulaciones, además del apoyo general, ofrecemos alternativas de valor que ayuden a mejorar la enseñanza y a generar opciones de diferenciación en innovación con las otras opciones educativas.
Por otra parte, ofrecemos materiales y capacitaciones orientadas a los y las docentes y equipos de gestión. Por ejemplo, “Resignificaciones de Rituales: nuevas oportunidades en pluralidad para enriquecer la vida cotidiana” y “Mejoras educativas posibles y deseadas a partir de las tecnologías digitales”
También ofrecemos salidas educativas en CABA diseñadas a medida, en las que se integran talleres vinculados a los valores judíos y visitas a instituciones como los Museos de la Memoria (ExEsma), Ana Frank, etc.
Morashá: Kol Israel Haverim
Morashá es un programa israelí que busca introducir a los participantes en un proceso de aprendizaje basado en la modalidad de “Jevruta”, e integra las producciones de jajamim de Europa del Este y mizrajim. Además, en el marco de las fuentes y valores que se intenta promover, se busca estimular la expresión y el diálogo en Ivrit.
Actualmente estamos realizando pruebas pilotos con diferentes colegios en los cuales se implementarán dos unidades vinculadas a temáticas presentes en la vida de los y las estudiantes de entre 11 a 15 años: el acoso, la violencia y la solidaridad.
Ya se organizaron diferentes capacitaciones docentes lideradas por madrijim israelíes.
